Nhằm đổi mới và nâng cao chất lượng, bảo đảm các yêu cầu về giảng dạy trong các cấp học, ngành GD&ĐT tỉnh đã tích cực tập trung chỉ đạo công tác GDTC và thể thao trong nhà trường. Hiện nay, đã có 100% giáo viên chuyên trách TDTT các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông; các trường tiểu học đạt 3-4%.
Công tác phát triển thể thao trong các nhà trường được phát triển chủ yếu dưới mô hình Câu lạc bộ thể thao. Bên cạnh đó, các nhà trường còn thường xuyên quan tâm phối hợp đào tạo năng khiếu thể thao đặt tại cơ sở các huyện, thành phố để tạo nguồn VĐV tài năng thể thao cho tỉnh. Nhờ đó, tại các kỳ Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc,đoàn VĐV tỉnh Bắc Giang luôn giành được thứ hạng cao và nằm trong Top 15 đoàn dẫn đầu.
Về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác GDTC trong nhà trường và phục vụ hoạt động thể thao ngoại khóa cũng được quan tâm và sử dụng có hiệu quả. Toàn tỉnh hiện có khoảng 70% số trường có khu tập luyện TDTT riêng, đảm bảo khoảng cách so với lớp học theo quy định của Bộ GD&ĐT; có 1,5% trường THCS, 57,4% trường THPT có nhà tập đa năng để tổ chức tập luyện và thi đấu nhiều môn thể thao khác nhau; số trường còn lại cơ bản đều có sân chơi, điểm tập luyện TDTT cho học sinh; 100% trường có đủ thiết bị dạy học như: Đồng hồ bấm giây; đệm, hố nhảy cao, nhảy xa; bóng ném; bóng rổ; bóng chuyền; vợt cầu lông; thước dây; tạ; bàn đạp xuất phát…phục vụ dạy TDTT nội khóa và hoạt động thể thao ngoại khóa.
Nhờ vậy, 100% số trường đảm bảo chương trình GDTC. Hoạt động TDTT ngoại khóa bước đầu có những hình thức tập luyện phong phú hơn, số trường hoạt động ngoài khó có nề nếp duy trì từ 87 – 90%. Tuy nhiên, một số các trường ở vùng cao, vùng trung du công tác GDTC còn có nhiều khó khăn, bất cập.
Thể thao trong nhà trường có xu hướng phát triển khá tốt, đa dạng, phong phú, với gần 20 môn: Bóng đá, bóng chuyền, đá cầu, bóng bàn, cầu lông, cờ vua, bóng rổ, điền kinh, võ, vậ, bơi, bóng ném, kéo co, đẩy gậy, bắn nỏ, thể dục aerobic… Một số môn thể thao đang được mở rộng phong trào, nâng cao chất lượng tập luyện, thi đấu từ cơ sở đến toàn tỉnh như các môn: đá cầu, cầu lông, điền kinh, cờ vua, bóng bàn, bóng chuyền, bóng đá nhi đồng (U11)…đồng thời phát triển các môn thể thao truyền thống như: Võ, vật, đẩy gậy, bơi lội, bắn nỏ…(ở những vùng có điều kiện).
Câu lạc bộ TDTT được các trường quan tâm xây dựng và duy trì hoạt động tương đối tốt. Đến nay có trên 50% số trường trung học cơ sở và trên 75% số trường trung học phổ thông có từ 1 – 2 câu lạc bộ. Các câu lạc bộ thực sự đã phát huy vai trò làm nòng cốt cho phong trào và cung cấp VĐV các môn thể thao cho tỉnh.
Hoạt động TDTT trường học của tỉnh Bắc Giang đã từng bước góp phần tích cực vào việc bảo vệ, nâng cao sức khỏe của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi để chuẩn bị triển khai thực hiện Chương trình GDTC trong Chương trình tổng thể giáo dục phổ thông đổi mới và các đề án liên quan.
Phát huy những kết quả đã đạt được, tỉnh Bắc Giang đặt mục tiêu đến năm 2025: duy trì 100% trường học thực hiện GDTC nội khoá; 100% trường tổ chức các hoạt động thể thao ngoại khoá có nề nếp. 20% số trường tiểu học, 20% số trường THCS, 85% số trường THPT có nhà thi đấu đa năng. Phấn đấu đến năm 2030: duy trì 100% trường học thực hiện GDTC nội khoá; 100% trường tổ chức các hoạt động thể thao ngoại khoá có nề nếp. 30% số trường tiểu học, 50% số trường THCS, 100% số trường THPT có nhà thi đấu đa năng.
Để đạt được những mục tiêu trên, đồng thời đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác GDTC và hoạt động TDTT trong học đường giúp cho học sinh, sinh viên phát triển toàn diện, trong thời gian tới, tỉnh Bắc Giang sẽ tập trung đảm bảo thực hiện tốt chương trình TDTT nội khóa do Bộ GD&ĐT quy định, có bổ sung trò chơi vận động, trò chơi dân gian, thể thao dân tộc với các trường tiểu học, các bài tập vươn duỗi cơ thể đối với học sinh từ tiểu học đến Trung học phổ thông.
Phát triển TDTT trường học trong hoạt động ngoại khoá, đặc biệt đối với các trường tiểu học, trung học cơ sở; ở mức độ nhất định có thể thí điểm phát triển trò chơi bóng đá với các trường mẫu giáo; phát triển bóng đá ở các trường trung học phổ thông trọng điểm. Phổ cập rộng rãi hoạt động ngoại khoá các môn chạy chậm vừa sức vì sức khoẻ, thể dục nhịp điệu, vũ đạo thể thao, một số bài quyền (võ thuật), trò chơi vận động đa năng, các bài tập vươn duỗi cơ thể (các môn không cần điều kiện cơ sở vật chất phức tạp). Tổ chức thể thao ngoại khoá, các môn thể thao phổ thông như: Bóng chuyền, bóng bàn, võ thuật, điền kinh, bóng đá, cầu lông, cờ vua, đá cầu, thể thao giải trí, thể thao du lịch dã ngoại, trải nghiệm. Đặc biệt xây dựng và triển khai đề án xoá mù bơi, phòng chống tai nạn đuối nước, trước mắt triển khai ở vùng sông nước ...Thành lập các Câu lạc bộ TDTT trường học (từ 2 - 4 môn thể thao) để quản lý, khuyến khích các hoạt động tập luyện, thi đấu thể thao ngoại khoá.
Đảm bảo cơ sở vật chất tối thiểu cho hoạt động ngoại khoá TDTT tại các Câu lạc bộ TDTT trường học bằng nguồn kinh phí của Nhà nước kết hợp một phần kinh phí từ xã hội hóa.
Ngành GD&ĐT phối hợp với ngành VHTTDL tham mưu thành lập một số lớp năng khiếu thể thao cơ sở trong các trường phổ thông có điều kiện, bằng cách dựa trên cơ sở phát triển tập luyện ngoại khoá TDTT ở trường học. Xác định hệ thống thi đấu, chế độ kiểm tra, khen thưởng hợp lý đối với TDTT trường học.
Tuyển chọn và đào tạo tập trung học sinh năng khiếu giai đoạn ban đầu, thời gian từ 2 - 3 năm với số lượng từ 170 - 250 em các môn thể thao: Vật, cầu lông, cờ, đá cầu, điền kinh, võ, cầu mây, quần vợt, judo. Có lộ trình đào tạo các môn bơi trong bể, bóng bàn...Tổ chức cho VĐV năng khiếu tham gia thi đấu giải lứa tuổi, giải Hội khỏe Phù Đổng theo lịch thi đấu hàng năm của quốc gia và các Liên đoàn.
Đào tạo nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên thể thao của tỉnh; bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho hướng dẫn viên, giáo viên giảng dạy tại các lớp nghiệp dư cơ sở. Xây dựng tiêu chuẩn, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên.
KC