 |
| Hoạt động thể thao ngoại khóa diễn ra sôi nổi tại trường Đại học Tây Bắc (Ảnh: T.Hường) |
Được sự quan tâm, chỉ đạo thường xuyên của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các cấp, các ngành với những biện pháp tích cực, nội dung phong phú nên cuộc vận động đã thu hút được đông đảo quần chúng hưởng ứng tham gia. Nhờ đó, phong trào TDTT ngày càng phát triển mạnh mẽ, rộng khắp trong mọi tầng lớp nhân dân, từ thành thị đến nông thôn, nhất là đối với người cao tuổi, người khuyết tật, thanh thiếu niên, học sinh.
Đến nay sau hơn 3 năm triển khai thực hiện, có thể thấy, từ cấp trung ương đến địa phương đều quán triệt tinh thần của Quyết định, thực hiện hiệu quả và đạt được những kết quả tích cực, đặc biệt là trong công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học.
Công tác này luôn được chú trọng, từng bước thay đổi cho phù hợp (hình thức tổ chức và nội dung luyện tập ngày càng đa dạng và dần đi vào nề nếp), nhiều nội dung luyện tập mới được đưa vào các hoạt động ngoại khóa, đặc biệt là các môn thể thao dân tộc, trò chơi dân gian được lồng ghép với phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”; đổi mới chương trình và phương pháp dạy học, gắn giáo dục thể chất với giáo dục đạo đức, giáo dục quốc phòng, sức khỏe và kỹ năng sống của học sinh.
Bên cạnh việc chuẩn hóa giáo viên thể dục thì cơ sở vật chất phục vụ cho giáo dục thể chất và thể thao trong trường học cũng được quan tâm, tăng cường đầu tư trang thiết bị, dụng cụ, nâng cấp sân bãi tập luyện, từng bước đảm bảo trang bị cho các trường học phổ thông, khắc phục được tình trạng “dạy chay, học chay”.
Các tỉnh, thành phố đã chỉ đạo các trường trên địa bàn thực hiện nội dung chương trình thể dục đã được Bộ giáo dục & Đào tạo biên soạn, cải tiến phương pháp dạy và học theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng đưa ra phương pháp luyện tập phù hợp với từng lứa tuổi, giới tính và sức khỏe của từng học sinh.
Hàng năm, các trường đều tổ chức kiểm tra, đánh giá và xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ Giáo dục & Đào tạo, như tại Quảng Nam, Sở GDĐT đã chỉ đạo các nhà trường triển khai công tác lập phiếu khảo sát về tìm hiểu năng khiếu, sức khỏe ban đầu của học sinh, thông qua đó xây dựng tổ chức thành lập các CLB từng môn trong các nhà trường, tổ chức các hoạt động thể thao, các trò chơi dân gian, qua đó giáo dục nhận thức đúng đắn về mục đích, ý nghĩa và tác dụng của công tác giáo dục thể chất và thể thao trong trường học, nhờ đó ngày càng thu hút được đông đảo học sinh tham gia tập luyện TDTT.
Đặc biệt, khuyến khích các trường tổ chức dạy bơi và giáo dục kỹ năng phòng chống đuối nước cho học sinh ở các bậc học, nhất là tiểu học. Trong những năm qua đã có các tổ chức từ thiện phi chính phủ đã lắp đặt 6 hồ bơi di động tại các vùng trọng điểm như: Hội An, Đại Lộc, Duy Xuyên, Quế Sơn và Tiên Phước để dạy bơi cho các học sinh; tỉnh Nam Định trong 2 năm học (2013 – 2014 và 2014 – 2015) cũng đã có 8.200 học sinh được dạy bơi, tỉnh Tiền Giang hàng năm ngành Giáo dục và Đào tạo cũng đã phối hợp với ngành TDTT tổ chức dạy bơi cho 5.000 học sinh góp phần đảm bảo an toàn chống đuối nước và thực hiện các mục tiêu giáo dục toàn diện.
Tổ chức định kỳ các giải thể thao hàng năm trong các trường học như: Điền kinh, Cờ vua, Bóng đá và Cầu lông.
Đảm bảo tất cả các trường học đều có sân tập luyện TDTT, nhiều trường có nhà thể chất đảm bảo tiêu chuẩn tập luyện, giảng dạy và thi đấu. Các trang thiết bị cho tập luyện được tăng cường và đảm bảo tiêu chuẩn.
Hàng năm các trường đều tổ chức Hội khỏe Phù Đổng nhằm đẩy mạng phong trào luyện tập TDTT và tuyển chọn các học sinh có năng khiểu và thành tích tham gia thi đấu giải thể thao cấp trên.
Năm 2015: Các trường Đại học, Cao đẳng và Trung cấp dạy nghề có hoạt động ngoại khóa đạt 90%; Số học sinh, sinh viên đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể là 71%; Số trường học phổ thông có CLB TDTT là 60%; Số trường phổ thông có cơ sở vật chất đảm bảo cho hoạt động TDTT là 55%; Số trường có đủ giáo viên và hướng dẫn viên đáp ứng cho hoạt động ngoại khóa là 74%; Số học sinh được đánh giá và phân loại thể lực theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể đạt được 71%).
An An