Theo Quy chế, trường năng khiếu có nhiệm vụ tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo quy định, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng và phát triển năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao cho học sinh. Việc tổ chức giáo dục phải bảo đảm sự thống nhất, hài hòa giữa chương trình giáo dục phổ thông và chương trình bồi dưỡng năng khiếu, phù hợp với mục tiêu, định hướng giáo dục của nhà trường.
Tiết mục văn nghệ chào mừng Lễ khai giảng Trường Phổ thông Năng khiếu Thể dục Thể thao tỉnh Thái Nguyên năm học 2022-2023
Nhà trường xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục để tổ chức thực hiện đồng thời chương trình giáo dục phổ thông và chương trình bồi dưỡng năng khiếu; xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với đặc thù từng lĩnh vực và điều kiện thực tế. Trường có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, bồi dưỡng và phát triển năng khiếu của học sinh; tổ chức cho học sinh tham gia tập huấn, biểu diễn, thi đấu trong nước và quốc tế theo kế hoạch được phê duyệt, bảo đảm việc bồi dưỡng năng khiếu không ảnh hưởng đến yêu cầu hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
Trường năng khiếu phối hợp với các cơ sở giáo dục phổ thông trong tổ chức bồi dưỡng năng khiếu theo lớp, nhóm hoặc cá nhân; hỗ trợ xây dựng chương trình, cử giáo viên, huấn luyện viên tham gia giảng dạy, hướng dẫn chuyên môn và sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị theo điều kiện thực tế. Đối với trường có tổ chức nội trú, nhà trường tổ chức và quản lý hoạt động nội trú của học sinh; đồng thời xây dựng, quản lý và sử dụng hiệu quả hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lý, giáo dục và đánh giá chất lượng hoạt động.
Quy chế cho phép trường năng khiếu chủ động lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức dạy học và huấn luyện phù hợp với từng loại hình năng khiếu. Nhà trường có thể liên kết, phối hợp với các cơ sở đào tạo, trung tâm huấn luyện, đơn vị nghệ thuật, thể dục, thể thao để tổ chức dạy học, huấn luyện, thực hành và các hoạt động chuyên môn. Giáo viên, giảng viên, nghệ sĩ, nghệ nhân, họa sĩ, huấn luyện viên, vận động viên và chuyên gia trong nước, nước ngoài có thể được mời tham gia giảng dạy, huấn luyện, hướng dẫn và bồi dưỡng năng khiếu theo quy định.
Về điều kiện bảo đảm, trường năng khiếu được bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, thư viện và tài chính theo quy định. Đồng thời, nhà trường được bảo đảm các điều kiện đặc thù phục vụ hoạt động giáo dục, rèn luyện và phát triển năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao. Cơ sở vật chất được quy hoạch, đầu tư phù hợp, đồng bộ giữa khu học chương trình giáo dục phổ thông và khu bồi dưỡng năng khiếu. Đối với lĩnh vực thể thao, nhà trường được bảo đảm sân bãi, nhà tập, nhà thi đấu, bể bơi và các cơ sở vật chất phù hợp với từng môn; được trang bị dụng cụ, thiết bị tập luyện, thi đấu theo tiêu chuẩn kỹ thuật.
Về tuyển sinh, trường năng khiếu thực hiện theo quy định về tuyển sinh các cấp học phổ thông, bảo đảm lựa chọn được học sinh có năng khiếu phù hợp với lĩnh vực nghệ thuật hoặc môn thể thao đăng ký. Công tác tuyển sinh phải bảo đảm chính xác, khách quan, công bằng, minh bạch và bình đẳng.
Về hình thức tuyển sinh, nhà trường tổ chức xét tuyển dựa trên kết quả học tập, rèn luyện và việc hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông ở cấp học trước cùng các điều kiện theo quy định. Học sinh dự tuyển vào cấp trung học cơ sở phải hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học; học sinh dự tuyển vào cấp trung học phổ thông phải hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở. Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức kiểm tra năng khiếu phù hợp với từng cấp học và lĩnh vực. Đối với thể thao, nội dung kiểm tra gồm thể hình, tố chất vận động và kỹ năng môn thể thao đăng ký dự tuyển.
Chương trình bồi dưỡng năng khiếu được xây dựng trên cơ sở mục tiêu giáo dục, đặc điểm lứa tuổi, yêu cầu chuyên môn từng lĩnh vực và điều kiện bảo đảm của nhà trường. Nội dung gồm kiến thức cơ bản, nâng cao, kỹ năng chuyên môn, rèn luyện thể lực hoặc cảm thụ nghệ thuật, phát triển phẩm chất, năng lực và bồi dưỡng chuyên sâu đối với học sinh có năng khiếu nổi bật. Chương trình được tổ chức linh hoạt theo lớp, nhóm hoặc cá nhân thông qua các hình thức giảng dạy, huấn luyện, biểu diễn và thi đấu.
Hằng năm, trường năng khiếu tổ chức các cuộc thi, hội thi và hoạt động chuyên môn nhằm phát hiện, tuyển chọn học sinh có năng khiếu nổi bật trong lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao để tiếp tục bồi dưỡng, phát triển. Học sinh có năng khiếu nổi bật được tuyển chọn vào đội tuyển của trường hoặc giới thiệu, tuyển chọn vào đội tuyển cấp tỉnh, thành phố, quốc gia theo quy định. Nhà trường theo dõi, đánh giá thường xuyên để có phương thức bồi dưỡng phù hợp, đồng thời tăng cường các phương pháp giảng dạy, huấn luyện từ cơ bản đến nâng cao.
Đối với học sinh tham gia tập huấn, biểu diễn, thi đấu đội tuyển cấp quốc gia trở lên, nhà trường xây dựng phương án tổ chức dạy học phù hợp, có thể tổ chức dạy học trực tuyến khi cần thiết để bảo đảm việc học tập không bị gián đoạn. Nhà trường có trách nhiệm hỗ trợ học tập, bố trí học bù, tổ chức kiểm tra, đánh giá phù hợp và bảo đảm học sinh hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
Học sinh trường năng khiếu được hưởng các chính sách theo quy định, trong đó có xét cấp học bổng, khen thưởng khi đạt thành tích tại các cuộc thi, liên hoan nghệ thuật, giải thi đấu thể thao cấp quốc gia, quốc tế; được hưởng các chính sách hỗ trợ về ăn, ở, tập luyện, điều trị chấn thương, phục hồi sức khỏe và các chế độ liên quan đối với học sinh năng khiếu nghệ thuật, vận động viên thể thao.
Thông tư số 69/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực thi hành kể từ ngày 8/10/2026 và thay thế Thông tư số 07/2021/TT-BGDĐT ngày 12/3/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao.
Nguyễn Khang, Ảnh: ST